USDE Corrective Action Plan

During the 2016-2017 school year, the United States Department of Education, Office of Special Education Programs (OSEP) performed a series of onsite monitoring visits to review Texas’ compliance with the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). The final report was provided to TEA on January 10, 2018. 

The findings from that report require TEA to develop a plan to address four corrective actions. An integral part of the plan development process will be the gathering of input from stakeholders and other interested Texans. The Initial Draft Plan is posted below.

TEA Proposed Initial Draft Plan (PDF)

Input and Feedback

In addition to information regarding the draft plan, this page contains a link to a survey through which educators, parents, and members of the community may provide TEA with feedback on the drafts as well as additional suggestions for addressing the individual corrective actions.

To provide feedback on the draft plan:  USDE Corrective Action Draft Plan Online Survey 

TEA has scheduled multiple meetings with specific stakeholder groups to gather additional feedback on the draft plan. Calendar

At each specific stakeholder meeting, participants are presented with information about OSEP monitoring activities and subsequent actions taken by TEA to date. Although tailored to meet variables such as time and audience requests, these presentations provide to all participating stakeholders and are listed by specific group and posted below.

Texas Continuous Improvement Steering Committee (TxCISC) presented on 2/8/18

Continuing Advisory Committee (CAC) presented on 2/13/2018

District Administrator Presentation, various dates throughout February 2018

Educator and Parent Presentation, various dates throughout February 2018

 If you would like to provide additional feedback on the draft plan, please email your feedback to TexasSPED@tea.texas.gov. PLEASE NOTE: This survey will close at 11:59 p.m. on February 20, 2018.

Registry

In order for TEA to be able to access stakeholders representing as many perspectives as possible, TEA is working to create a comprehensive list of groups who work to improve services for students with disabilities. To have your group listed in this registry, please send an email including your group’s name, target population, relevant funding sources, and mission to TexasSPED@TEA.texas.gov.*

Note: information sent to this email box may be subject to public information requests in accordance with the Public Information Act. Texas Government Code, Chapter 552; please do not include any information that could identify an individual child.

 

Plan de acción correctiva del Departamento de Educación de Estados Unidos (USDE, por sus siglas en inglés)

Durante el año escolar 2016-2017, la Oficina de Programas de Educación Especial del Departamento de Educación de los Estados Unidos realizó una serie de visitas de monitoreo con la finalidad de revisar el cumplimiento de Texas con respecto a la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés). El informe final se proporcionó a la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) el 10 de enero de 2017.

Plan en borrador de acción correctiva de la TEA  

Los resultados del mencionado informe requieren que la TEA desarrolle un plan para abordar cuatro acciones correctivas. Una parte integral del proceso de desarrollo del plan será la recolección de aportes de los grupos y tejanos interesados.

Comentarios y Sugerencias

Además de la información sobre el plan en borrador, próximamente estará disponible una encuesta en esta página de la cual los educadores, padres y miembros de la comunidad pueden proporcionar comentarios a la TEA sobre el plan en borrador, así como sugerencias adicionales para abordar las acciones correctivas individuales.

Para proporcionar comentarios sobre el plan en borrador:  la encuesta en línea  Tenga en cuenta que esta encuesta se cerrará a las 11:59 p.m. del 20 de febrero del 2018.

 Para ver un calendario que enumera los múltiples eventos en los que la TEA solicitará comentarios de grupos específicos de partes interesadas acerca del plan en borrador: calendario 

Presentacion del grupo de enfoque para padres en espanol, Febrero 2018

 Si le gustaría proporcionar comentarios adicionales acerca del plan en borrador, envíe un correo electrónico que elabora sus comentarios a TexasSPED@tea.texas.gov.*

Registro

 Con el fin de acceder a las partes interesadas que representan la mayor cantidad de perspectivas posibles, la TEA está trabajando para crear una lista integral de grupos que tienen la finalidad de mejorar los servicios para estudiantes con discapacidades. Para que se enumere su grupo en el registro, envíe un correo electrónico con la siguiente información: el nombre, la población objetivo de su grupo, fuentes de financiamiento pertinentes y la misión de su grupo a TexasSPED@TEA.texas.gov.

*Nota: la información enviada a este buzón de correo electrónico puede estar sujeta a solicitudes de información pública de acuerdo con la ley de información pública. Código del gobierno de Texas, Capítulo 552; por favor no incluya ninguna información que podría identificar a un niño individual.